Registro de la Propiedad Intelectual

A todos los grupos os quiero felicitar ya por los buenos y grandes trabajos que estáis elaborando y que ya vais entregando. Realmente son muy buenos. Por eso os quiero animar que, si finalmente aceptáis a participar en el concurso Climántica, los registréis como autores del mismo. Para mayor información de como va el proceso, podéis abrir el siguiente enlace del Ministerio de Cultura.

No es nada complicado ni imposible. Es más, creo que debéis registrarlos y, no sólo para que nadie se apropie injustamente de vuestras ideas y trabajos realizados, sino con el fin de entrenarnos en este procedimiento que forma parte de nuestra cultura general.

Si precisáis cualquier tipo de ayuda, contad conmigo.

Calendario de EA

Lunes 20 abril-10.00 a 11.30: teoría (aula 0.4)
Martes 21 abril- 9.30 a 11.00: blog (laboratorio Novas Tecnoloxías)
Martes 21 abril- 19.00 a 21.00: tutorías de grupos (aula 0.4), véase post de 2º tutoría para trabajo tutorizado (domingo 15 de marzo de 2009)

Lunes 27 abril-10.00 a 11.30: teoría (aula 0.4) FESTIVO
Martes 28 abril- 9.30 a 11.00: blog (laboratorio Novas Tecnoloxías)
Martes 28 abril- 17.00 a 21.00: visita a Centro de Interpretación da Lagoa de Antela.
Para ir a la visita, se agradece apuntarse en la lista que está en el tablón de la clase 0.4 y que retiraré el martes 28 abril a las 11.00 h. También debéis abonar 1 euro en concepto de entrada, entregándomelo al subir al autobús. El punto de salida es el aparcadero donde se sitúa la unidad móvil de transfusión de sangre a las 16.45 h. Se ruega máxima puntualidad.
Si por alguna razón alguien no puede realizar la visita programada, existe una alternativa de trabajo, que seá de obligada entrega y consistirá en:
- Localizar personalmente un centro de educación ambiental (no sirve el Aula de Natureza de Oira).
-Documentarse
sobre su proyecto de educaicón ambiental que desarrolla y concretar una visita con el centro.
- Elaborar un diario de visita en el que se describa la experiencia que realizan, entre otras cosas, aspectos como: el origen de la experiencia, quien está involucrado, con qué apoyos cuenta, qué tipo de formaicón específica tienen, qué tipo de actividades realizan, quiénes son sus destinatarios, dónde se puede obtener más información sobre la experiencia, etc.
- Entregar las referencias de la persona que proporcionó la información anterior (nombre y apellidos, teléfono, mail) y especificar fecha de visita.

Lunes 4 mayo-10.00 a 11.30: exposiciones de los trabajos (aula 0.4)
Martes 5 mayo-9.30 a 11.00: exposiciones de los trabajos (aula 0.4)
Martes 5 mayo-19.00 a 20.00: exposiciones de los trabajos (aula 0.4)

EL orden de exposiciones lo discutimos en clase y, en el momento que elabore una lista, os la inlcuyo en este blog. Contad que grabaré con cámara de vídeo vuestra exposición del trabajo. En ella debéis explicar al grupo-clase el porqué esa temática y ese formato de trabajo, qué aplicaciones tienen... y todo aquello que pueda enriquecer vuestra presentación. Después se hará el visionado o representación. Disponemos de 10 a 15 minutos por grupo.

Jornadas de transgénicos

Del 13 al 24 de abril, Greenpeace Pontevedra organiza las "Xornadas de transxénicos" en el Campus de Vigo para denunciar el peligro de los alimentos transgénicos u Organismos Modificados Geneticamente (OMG).
Estas jornadas se engloban dentro de las movilizaciones que agricultores y organizaciones, entre ellos Greenpeace, llevarán a cabo durante el mes de abril para fortalecer el movimiento social contra los transgénicos.
Durante estas dos semanas se llevarán a cabo las siguientes actividades (leer más...).

¡Ojo con las faltas a clases prácticas!

Tras haber echado un vistazo a la asistencia a CLASES PRÁCTICAS, quiero recordaros que aquellas/os que quieran ser evaluadas/os como ASISTENTES, deberán cumplir los requisitos que os he dado (no tener más de 2 faltas en los martes de 9.30 a 11.00 h.).
Que sirva lo anterior a modo recordatorio pues hay varios casos que, a fecha de hoy, ya superan lo permitido; otros que están en la cuerda floja; y otros que, por el momento, no tienen problema ninguno.
Quienquiera saber su situación particular, puede dirijirse a mí.
Insisto, si se superan las faltas permitidas, pasa automáticamente a modalidad NO ASISTENTE.

Rúbrica del blog

Tal como os indicaba en el mail, queda a vuestra disposición la rúbrica del blog, instrumento de evaluación que ofrece al estudiante información acerca de las competencias que espero de vuestro trabajo con el blog, junto con los indicadores o evidencias que os informa de lo que tenéis que hacer para lograr dichas competencias. Así, cualquier duda que tengáis, os agradezco que preguntéis a través del sistema de comentarios de esta misma entrada. De este modo, quedarán aquí permanentes en el tiempo y serán visibles para todos y todas las preguntas y respuestas de este instrumento de evaluación que os será muy útil.

Qué hacer con los aceites???

Una persona me ha hecho llegar la siguiente presentación que quiero compartir con tod@s vosotr@s. Creo que puede ser muy útil recordar este tipo de cuestiones, además de disfrutar con fotos tan bonitas como las que se inlcuyen.
Además, qué opináis de lo que se dice? Quiero conocer vuestras opiniones al respecto porque el saber exactamente dónde depositar nuestros residuos es muy importante. Por poner un ejemplo, sabéis que los cartones de los envases de pizzas, por estar impregnados de aceites, no debemos depositarlos en el contenedor de papeles ya que estropearían a los demás appeles y cartones que allí hay depositados o, lo que sería peor, el reciclaje que se pretendiese realizar?
Interesante.
Espero vuestras aportaciones.

Mariposas

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Utilizar Slideshare

Aunque mañana martes trabajaremos un ratito con SLIDESHARE, quiero dejaros un par de links que sintetizan cómo usar la aplicación.
Uno, pertenece a un blog llamado "Aula de Tecnologías".
Otro, es una presentación llamada "EDUCAR TUTORIALES"

Tutorial de Slideshare

Espero que os sen útiles estos materiales.